WYNIKI GRAND PRIX Ogólnopolskiego Projektu
„Zdrowo jem więcej wiem”

Przeszliśmy już trzy etapy tego projektu. Uwieńczeniem naszej pracy jest zajęcie 5 miejsca wśród 341 klas II-III z całej Polski, które wzięły udział w tym projekcie. Bardzo cieszy nas ten wynik, ale najważniejsze jest to, że zdobyliśmy wiedzę na temat zdrowych nawyków żywieniowych oraz roli aktywności fizycznej w naszym życiu. Poprzez ciekawe działania i inscenizacje, kreatywne konkursy oraz interesujące prezentacje multimedialne udało się nam pogłębić swoją wiedzę, a także podzielić się wiedzą z innymi: rówieśnikami, nauczycielami i rodzicami. Zdobytą wiedzę oraz umiejętności na pewno będziemy wykorzystywać w życiu codziennym. Było to dla nas ciekawe doświadczenie, które bardzo mile będziemy wspominać.

Marta Florczyk i Cytruski z kl. IIa

Etap wiosenny ogólnopolskiego projektu
„Zdrowo jem więcej wiem”

Podczas tego etapu uczniowie klasy IIa prowadzili z nauczycielem pogadanki na temat roli i znaczenia pierwszego oraz drugiego śniadania oraz wykonali rysunki na ten temat. Była to doskonała okazja, aby zapoznać się z innymi propozycjami żywieniowymi oraz ocenić, czy nasze śniadanie jest właściwe, czyli urozmaicone, pełnowartościowe i smaczne. W czasie zajęć obejrzeli także prezentację multimedialną „Prawidłowe żywienie uczniów”. Ważne było uświadomienie, że ich organizm będzie dobrze funkcjonował, jeśli dostarczymy mu odpowiednich substancji odżywczych. Bardzo zaciekawiło ich powiedzenie „Śniadanie zjedz sam, obiadem się podziel, a kolację możesz oddać”. Chętnie wypowiadali się na ten temat. Na zajęciach mogli samodzielnie przygotować pierwsze oraz drugie śniadanie z przygotowanych zdrowych produktów. Nauczyciel zaproponował wykonanie musli z jogurtu, płatków, świeżych owoców, miodu, rodzynek, orzechów i migdałów. Wspólne zjedzenie zdrowego posiłku sprawiło dzieciom ogromną radość. Ciekawym doświadczeniem było próbowanie różnych przypraw, które powinniśmy stosować zamiast soli. Uczniowie poznali zamienniki cukru i słodyczy, czyli suszone owoce, migdały, żurawina, pestki dyni, słonecznika itp. Zobaczyli również jak powinna wyglądać właściwie przygotowana kanapka. Zastanawiali się również, które produkty powinni wyeliminować ze swojej diety. Zajęcia pokazały, że oprócz zdrowego żywienia ważna jest aktywność fizyczna, która wpływa na kondycję organizmu, sprawność umysłową, prawidłową sylwetkę. Była to doskonała okazja, aby dzieci wypowiedziały się, jaką dyscyplinę sportową uprawiają. Nauczyciel zaproponowała zabawę w pantomimę „Zgadnij, jaka to dyscyplina sportowa”. Nie zabrakło też działań plastycznych. Chętnie wzięli udział w konkursie plastycznym „Najlepszy rysunek pierwszego śniadania”, w którym mogli się wykazać inwencją twórczą, a także zdobytą wiedzą na temat zdrowego odżywiania. Wykonane prace były bardzo oryginalne. Potem odbyło się tajne głosowanie na najlepszy rysunek. Zwyciężyła praca Aleksandry Firlej, która otrzymała tytuł Super Kucharka. Prace zostały zamieszczone w teczce i utworzyły Klasową Książkę Śniadaniową, a chętni uczniowie wykonali do niej okładkę. Swoją cenną książkę zaprezentowali również rodzicom i uczniom naszej szkoły, bo stanowiła część wystawy poświęconej zdrowemu odżywianiu. Ciekawym zadaniem dla dzieci było stworzenie gry planszowej, która promowała zdrowe odżywianie i aktywny tryb życia. Uczniowie przygotowali trzy gry. Jedna z nich to „Zdrowionerzy”, która opierała się na telewizyjnej grze „Milionerzy”. Była też gra „Piramida Zdrowia” i „Jabłuszko”. Podeszli do zadania z wielkim entuzjazmem oraz wykazali się przy tym dużą pomysłowością. Po wykonaniu pracy wymienili się grami i mogli je przetestować. Na podsumowanie etapu wiosennego uczniowie rozdali rodzicom i nauczycielom naszej szkoły ulotki pt:. „Bez śniadania nie ma nauczania”, a uczniom na temat „Pierwsze i drugie śniadanie”. Poprzez przygotowaną wystawę zachęcali do wypróbowania pomysłów na smaczne i zdrowe pierwsze śniadanie. Swoje gry planszowe wykorzystali w zabawach z rówieśnikami. Rodzice mogli skorzystać z zaproponowanych stron internetowych dotyczących zdrowego odżywiania np. : www.aktywniepozdrowie.pl, www.planujegotuje.pl. Uwieńczeniem całego projektu i zarazem nagrodą za zaangażowanie i aktywne uczestnictwo była prezentacja multimedialna wykonana przez nauczyciela, którą dzieci obejrzały razem z rodzicami. Film przedstawiał najciekawsze działania realizowane podczas tego projektu. Niektóre z nich znalazły się w galerii zdjęć, do której serdecznie zapraszamy. Każdy z uczniów w podziękowaniu za pracę otrzymał długopis w kształcie marchewki.

Etap wiosenny zakończyliśmy na 6 miejscu wśród 116 klas II - III z całej Polski, które wzięły udział w tym etapie. Wynik bardzo nas ucieszył. Wspinamy się do góry. Trzymajcie kciuki!

Marta Florczyk i Cytruski z kl. IIa

Etap zimowy ogólnopolskiego projektu
„Zdrowo jem, więcej wiem”

Podczas etapu zimowego uczniowie klasy IIa pogłębiali swoją wiedzę na temat właściwego odżywiania i zdrowego stylu życia. Poprzez rozmaite zadania uświadamiali sobie zależności między właściwym odżywianiem, a prawidłowym rozwojem i wzrostem oraz dobrym samopoczuciem. Ciekawym doświadczeniem były zajęcia, podczas których uczniowie pokazywali swoje zdjęcia z okresu: niemowlęcego, przedszkolnego i szkolnego oraz dzieli się informacjami, ile mieli wzrostu i wagi w poszczególnych okresach życia. Poprzez to zadanie uświadomili sobie, że aby być zdrowym i silnym trzeba się dobrze odżywiać i zadbać o aktywność fizyczną. Z wielkim zaangażowaniem wzięli też udział w zabawie polegającej na rozdzielaniu produktów zdrowych od niezdrowych. Przy tej okazji chętnie wypowiadali się na temat swoich nawyków żywieniowych. Poznali postać Siłaczka – człowieka, który jest zdrowy, silny, dobrze odżywiony i aktywny fizycznie oraz postać Słabeuszka – człowieka, który źle się odżywia, nie ma siły, jest bez energii i nie uprawia sportu. W ramach projektu uczniowie wzięli udział w Klasowym Konkursie Plastycznym „Jestem Siłaczkiem”, polegającym na przedstawieniu siebie jako człowieka silnego, zdrowego i sprawnego fizycznie. Prace były bardzo estetyczne, pomysłowe i zgodne z tematem. Po prezentacji prac odbyło się tajne głosowanie na najlepszy rysunek. Wygrała Agnieszka Kołodziejska. Dodatkowo zostały nagrodzone jeszcze trzy prace: Oli Firlej, Borysa Painty i Mikołaja Sztachery. Wszystkie wykonane prace zostały wyeksponowane w szkolnym holu i stanowiły część promocji w ramach projektu. Przy okazji tego zadania uczniowie wymyślili również ciekawe hasła dotyczące Siłaczka. Oto niektóre z nich: „ Siłacz wielkie mięśnie ma i codziennie w fifę gra”, „Czasem jest ciężko, pot po plecach płynie, ale dalej ćwiczę, bo będę grać w Turynie”. Podczas zajęć z wychowania fizycznego uczniowie zapoznali się z ludzikiem Ferro, który zaprosił ich na swoją planetę, na której wszyscy mieszkańcy są zdrowi i aktywni fizycznie. Do wszystkich zadań sportowych uczniowie podeszli z wielkim entuzjazmem i zaangażowaniem. Nie zabrakło również elementów rywalizacji. Uczniowie pracowali w parach, w drużynach i indywidualnie. Były ćwiczenia rytmiczne, podskoki, biegi spokojne i dynamiczne, zabawy z wykorzystaniem różnych instrumentów muzycznych i przyborów. Bardzo podobała się zabawa „Sprytny ogrodnik”, polegająca na zasadzeniu sadzonek – wrzucaniu woreczków do kółek oraz sportowa pantomima „Zgadnij, jaka to dyscyplina sportowa”. Na podsumowanie zajęć sportowych dzieci wykonały prace plastyczne „Moja ulubiona dyscyplina sportowa”. Podczas tego etapu uczniowie przygotowali w domu plakaty z ciekawymi grami i zabawami, które zaprezentowali w czasie zajęć. Następnie w tajnym głosowaniu wybrali najlepszą zabawę. Wygrała zabawa „Ąse madąse flore” przygotowana przez Olę Firlej. Aby zachęcić inne dzieci do aktywności w czasie przerw uczniowie wykonali w holu gazetkę „Baw się razem z nami” z propozycjami zabaw i gier. Rozdali również ulotki zachęcające do odwiedzenia naszej wystawy i do wspólnej zabawy podczas przerw oraz na zajęciach w-fu. Dzieci z innych klas chętnie włączały się w sportowe działania organizowane przez uczniów kl.IIa. Stworzyli również ciekawą „Księgę gier i zabaw”, która była wykorzystywana przez uczniów naszej szkoły. Razem z wychowawcą przygotowali przedstawienie „Witaminki dla księżniczki Marcelinki”, w którym promowali zdrowe odżywianie i przedstawienie „Godzina duchów”, w którym promowali ruch i aktywność fizyczną. Przedstawienia zaprezentowali przed uczniami kl. IIc, Ic, IIIa i dziećmi w świetlicy. W ramach promocji dzieci przygotowały wspólnie z nauczycielem soki owocowe dla uczniów i nauczycieli naszej szkoły. To zadanie wzbudziło mnóstwo pozytywnych emocji, zwłaszcza kiedy na ławce szkolnej pojawiła się sokowirówka. Każdy chciał dotknąć sprzętu i spróbować swoich sił w przygotowaniu zdrowego soku. W opinii uczniów sok smakował wyśmienicie, nawet „lepiej niż w domu”. W ramach projektu wychowawca wraz z nauczycielem w-fu p.Jolantą Jerzycką zorganizował zajęcia sportowe dla dzieci i ich rodziców, które odbyły się w sobotę 23 lutego. Były one połączone z realizacją projektu „Sprawny Dolnoślązaczek”, w którym uczniowie kl. IIa biorą udział od 2 lat. Frekwencja dopisała. Licznie przybyli rodzice, dzieci, a nawet młodsze i starsze rodzeństwo. Było to więc sportowe święto rodziny. Wszyscy z wielkim zaangażowaniem uczestniczyli w przygotowanych ćwiczeniach, konkurencjach i grach. Był wyścig rzędów, mecz piłki nożnej, mecz koszykówki, przeciąganie liny, zabawy z balonami i ćwiczenia gimnastyczne na materacach oraz  drabinkach. Zajęcia bardzo się wszystkim podobały. Była pozytywna energia, dobra zabawa i zdrowa rywalizacja. Wszyscy zmęczeni, ale zachwyceni zajęciami wyrazili chęć udziału w tego typu działaniach sportowych. W czasie zebrań rodzice zostali też zapoznani z propozycjami ciekawych zabaw ze swoim dzieckiem oraz otrzymali informację na temat interesujących artykułów z zakresu prawidłowego odżywiania i aktywności fizycznej.

Etap zimowy zakończyliśmy z wynikiem 486 punktów i uplasowaliśmy się na 9 miejscu wśród 158 klas II- III w Polsce. Powoli wspinamy się do góry  Jeszcze przed nami etap wiosenny. Dziękujemy rodzicom za aktywny udział w projekcie. Zapraszamy do galerii zdjęć.

Marta Florczyk i Cytruski z klasy IIa

Etap jesienny ogólnopolskiego projektu
„Zdrowo jem, więcej wiem”

Uczniowie klasy IIa wraz z wychowawcą Martą Florczyk przystąpili w roku szkolnym 2018/2019 do 9 edycji ogólnopolskiego projektu „Zdrowo jem, więcej wiem” realizowanego przez Fundację Banku Ochrony Środowiska. Projekt ten jest objęty honorowym patronatem Małżonki Prezydenta RP Agaty Kornhauser – Dudy. Głównym celem projektu jest wykształcenie u dzieci postaw prozdrowotnych poprzez uczenie zasad zdrowego odżywiania oraz przekazywanie wiedzy na temat produktów służących zdrowiu i produktów dla zdrowia szkodliwych.  Ważnym celem jest również uświadomienie związku pomiędzy żywieniem, a występowaniem wielu chorób i dolegliwości oraz podkreślenie roli codziennej aktywności fizycznej w profilaktyce zdrowotnej. Zamysłem twórców projektu jest także kształcenie rodziców jako osób, które są odpowiedzialne za prawidłowe odżywianie i regularną aktywność fizyczną swoich dzieci. Projekt realizowany jest przez cały rok dzięki ścisłej współpracy nauczycieli, rodziców i dzieci. Obejmuje on trzy etapy: jesienny, zimowy i wiosenny.
W czasie etapu jesiennego uczniowie oglądali rozmaite prezentacje multimedialne m.in. „Wybieram zdrowie i prawidłowe odżywianie”, „Piramida zdrowia” i „Prawidłowe żywienie uczniów”, w których zostały szczegółowo omówione zasady prawidłowego żywienia. W domu wspólnie z rodzicami przygotowali plakat prezentujący wylosowany owoc lub warzywo. Przedstawiali w nim wartości odżywcze i ciekawostki na ich temat oraz układali wierszyki, zagadki, rysowali labirynty i rebusy. Chętne dzieci przygotowały reklamę ( w formie rysunku) zachęcającą do zjedzenia prezentowanego owocu lub warzywa. Plakaty zostały zawieszone w klasie i stworzyły gazetkę „Moc witamin”. Inni uczniowie mogli obejrzeć przygotowane plakaty na terenie szkoły. Następnie zostały one połączone w jedną wspólną pracę „Encyklopedię warzyw i owoców”, która została przedstawiona dzieciom w świetlicy. W ramach tej akcji uczniowie kl. IIa przygotowali również przedstawienie „Na straganie”, które zaprezentowali klasie IIc i grupie „O”. Kolejnym zadaniem było napisanie przepisu ulubionej potrawy z warzyw i owoców, które odczytali potem na forum klasy. Bawili się również w różne wesołe zabawy: „Zgadnij, jaki to owoc/warzywo”, „Jestem owocem/warzywem ( opisz mnie)”. Dużą atrakcją było również odgadywanie zagadek i rozwiązywanie rebusów owocowo-warzywnych. W ramach tej akcji uczniowie dowiedzieli się, jak wielką rolę odgrywa woda w naszej codziennej diecie. Uczniowie z zaciekawieniem wykonywali eksperymenty dotyczące ilości wody w różnych organizmach. Na przygotowanych rysunkach określali również poziom wody w mózgu i w całym organizmie człowieka. Rodzice uczniów również wzbogacili swoją wiedzę na temat wody i zdrowego odżywiania. Otrzymali ulotki zawierające informacje na temat ciekawych stron internetowych i artykułów dotyczących racjonalnego odżywiania oraz zdrowego stylu życia.
Etap jesienny zaliczyliśmy na piątkę :-). Otrzymaliśmy 495 pkt. i zajęliśmy 15 miejsce wśród 267 szkół, które wzięły udział w projekcie. Teraz przygotowujemy się do etapu zimowego, w którym przed nami kolejne zadania do realizacji. Trzymajcie za nas kciuki:-) Zapraszamy do galerii zdjęć.

Cytruski z klasy IIa